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Date:
2017-04-20
[Abstract] This protocol was originally designed to examine long-term spatial memory in PKMζ knockout (i.e., PKMζ-null) mice (Tsokas et al., 2016). Our main goal was to test whether the ability of these animals to maintain previously acquired spatial information was sensitive to the type and complexity of the spatial information that needs to be remembered. Accordingly, we modified and combined into a single protocol, three novelty-preference tests, specifically the object-in-context, object-in-place and object-in-location tests, adapted from previous studies in rodents (Mumby et al., 2002; Langston and Wood, 2010; Barker and Warburton, 2011). During the training (learning) phase of the procedure, mice are repeatedly exposed to three different environments in which they ...
[摘要] 该方案最初设计用于检查PKMζ敲除（即PKMζ-无效）小鼠的长期空间记忆（Tsokas等，2016）。我们的主要目标是测试这些动物是否维持先前获得的空间信息的能力对于需要记住的空间信息的类型和复杂性是敏感的。因此，我们修改并组合成一个单一协议，三个新颖性偏好测试，特别是上下文中的对象，现场对象和位置对象测试，改编自以前的啮齿动物研究（Mumby等， 2002; Langston and Wood，2010; Barker and Warburton，2011）。在该过程的训练（学习）阶段期间，小鼠被重复地暴露于三个不同的环境中，在这三个不同的环境中，它们学习环境特定的一组不相同对象的空间排列。在这个学习阶段完成后，每个鼠标接收三个不同的内存测试，配置为环境不匹配，其中以前学习的空间内对象配置已经从原始的训练情况进行了修改。由于被操纵的空间关联类型，专门评估对象上下文和对象位置关联的记忆，错配测试在认知需求上有所不同。在每次记忆测试期间，用于探索小说（错放的）和熟悉的对象的时间差被计算为新奇性歧视的指标。该索引是先前获取的空间关联的记忆回忆的行为测量。
【背景】行为神经科学家的实验室啮齿动物行为工具包需要扩展到推动和跟上程序的进展，以确定记忆的分子机制。传统的方法是使用加强行为来控制记忆的学习和形成，并将行为限制在容易量化的终点测量中。然而，为了满足日益增长的学习和记忆领域的复杂性，并测试假设机制的普遍性，该工具包需要扩展到多个内存估计。特别重要的是使用最小化对行为整形（一种形式的学习本身）和其他动机因素的操作的记忆测定，其中许多可能引发压力和其他潜在的混合记忆分子基础的混乱（Lesburguèreset等等，2016）。 ...
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